현재의 코딩교육 현황 파악
소프트웨어 교육 현황과 개선 방향 http://www.idp.or.kr/lib/file_down.php?bf_idx=1564
초등컴퓨터교사협회 http://hicomputing.org/
2015 개정 교육과정 안내에서 소프트웨어교육 참고. https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=316&lev=0&statusYN=C&s=moe&m=0302&opType=N&boardSeq=62381
⑼ 소프트웨어(SW) 교육은 어떻게 이루어지나요?
○ 창조경제 시대에 필요한 논리적 사고력과 창의력 증진을 위해 컴퓨터를 이용한 문제해결 능력을 함양하는 소프트웨어(SW) 교육을 강화합니다.
소프트웨어 교육을 통해 다양한 문제를 창의적이고 효율적으로 해결하는 컴퓨팅 사고력을 함양하고 협업적 문제해결 과정을 통해 의사소통능력, 공동체 의식을 함양하는 내용으로 구성합니다.
소프트웨어의 제작 원리에 대한 이해, 발달 수준에 따른 놀이 중심의 다양한 교수․학습방법과 교육용 도구를 활용한 프로그래밍 체험을 통해 쉽고 재미있게 학습하도록 구성하였습니다.
○ 이를 위해 소프트웨어 관련 교육과정을 아래와 같이 운영합니다.
초등학교는 실과 교과의 ICT 활용 중심의 정보 관련 단원을 소프트웨어 기초소양 내용 중심으로 확대 개편하였습니다.
중학교는 선택교과의『정보』를 필수 과목으로 구성하고, 소프트웨어 내용 중심으로 개편하였습니다.
고등학교는 심화선택『정보』과목을 일반 선택 과목으로 전환하고, 소프트웨어 중심으로 내용을 개편하였습니다.
○ 소프트웨어 교육을 내실있게 추진하기 위해 ’15년부터 초․중등 교원의 소프트웨어 교육 역량 강화를 위한 연수를 실시하고 있습니다.
초등학교의 경우, 2018년까지 전체 초등교사의 30%인 6만명을 대상으로 직무연수를 실시하고, 이 중 6천명(1교당 1명)에게 심화연수를 실시하여 핵심교원으로 양성할 예정입니다.
중학교의 경우,『정보』교사 전체를 대상으로 심화연수를 실시하고, 부족한 교원은 시․도교육청 협의를 거쳐 연차별로 확충할 예정입니다.
4차 산업혁명 실체가 있나?
2020 부의 지각변동 (박종훈 지음) 3부 4장 4차 산업혁명은 아직 오지 않았다
...